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Ce travail est mené dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) par M. Farret, professeur d’Histoire-Géographie, et Mme Barthélémy, professeure de français.

À travers ce projet, les élèves approfondissent leurs connaissances sur le thème de « la Résistance à Carmaux » et découvrent, à partir d’archives et de différentes sources historiques, le parcours de femmes et d’hommes engagés dans la Résistance.

Les élèves de la classe de troisième « Défense » du collège Victor Hugo sont ensuite invités à donner vie à un personnage de résistant ou de résistante en imaginant différents documents liés à son histoire : une carte d’identité, un journal intime ainsi qu’un courrier rédigé à partir de son vécu.